期刊简介

               本刊为公开发行的医学综合性学术期刊,基本栏目设有基础医学、临床医学、检验医学、影像医学、预防医学、临床护理等。主要刊登实验医学论文和应用医学论文。本学报为中国科技论文统计源期刊,被美国《化学文摘》、《俄罗斯文摘杂志》、中国学术期刊(光盘版)等多家数据库收录。                

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主管单位: 安徽省教育厅

主办单位: 蚌埠医学院

出版部门: 《蚌埠医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1000-2200

国内统一连续出版号: CN 34-1067/R

邮发代号:

出版周期 月刊

创刊时间 1976

出版地区 安徽

出版地区 安徽

订购价格 336.00

杂志荣誉 安徽省科技期刊优秀期刊三等奖(05)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>蚌埠医学院学报杂志
  • 杂志名称:蚌埠医学院学报杂志
  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:蚌埠医学院
  • 国际刊号:1000-2200
  • 国内刊号:34-1067/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:安徽省科技期刊优秀期刊三等奖(05)期刊收录:万方收录(中), CA 化学文摘(美), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
蚌埠医学院学报杂志2009年第5期文章
  • 多层螺旋CT三维重建与MRI在颈椎外伤诊断中的价值

    目的:分析多层螺旋CT(MSCT)三维重建与MRI对颈椎外伤的诊断价值.方法:回顾分析62例颈椎外伤的MSCT三维重建与MRI对骨折、脊髓创伤、椎旁软组织创伤、椎间盘损伤及脊柱脱位的诊断率.结果:诊断椎体骨折MRI与MSCT三维重建差异无统计学意义(P>0.05);附件骨折MSCT(83.9%)优于MRI(17.7%)(P......

    作者:邱晓晖;章辉庆;张霞玲;刘艺超;王子顺;杨丽 刊期: 2009- 05

  • 经颅多普勒超声在女中学生月经期偏头痛血流状态的检测价值

    目的:探讨经颅多普勒超声(transcranialDoppler,TCD)检查在女性青少年月经期偏头痛诊断中的应用价值.方法:应用经颅多普勒超声对60例月经期偏头痛女生进行血流状态检测.结果:患偏头痛女中学生月经期或经期前颅内脑动脉血流速度普遍增快,平均血流速度均明显高于健康女中学生对照组(P......

    作者:何刚;陈曦 刊期: 2009- 05

  • KiSS-1/hOT7T175基因与肿瘤转移的研究进展

    肿瘤转移是恶性肿瘤重要的生物学特征之一,是肿瘤治疗失败的主要原因之一.因此,如何控制肿瘤转移是决定恶性肿瘤患者预后的关键所在.......

    作者:张磊;江浩 刊期: 2009- 05

  • 金黄色葡萄球菌致病物质与细胞凋亡关系的研究进展

    金黄色葡萄球菌(金葡菌)是临床上常见的主要致病菌之一,通常认为金葡菌感染导致炎症,炎症促进坏死,但随着研究的深入,人们发现金葡菌产生的某些致病物质与被感染细胞凋亡有着密切关系.......

    作者:刘婷婷;李凤云 刊期: 2009- 05

  • p53和p16基因在甲状腺癌中的研究进展

    甲状腺癌是为常见的内分泌恶性肿瘤之一,占头颈部肿瘤的首位,约占全身恶性肿瘤的4%,临床发现的甲状腺结节中有5%~10%为甲状腺癌[1],我国甲状腺癌发病率逐年增加[2].......

    作者:王春;石建华;汪万英 刊期: 2009- 05

  • 内质网应激对肿瘤发展及化疗反应的影响

    内质网(endoplasmicreticulum,ER)是一种重要的细胞器,是蛋白质合成、翻译后修饰、折叠、寡聚化而形成正确构象及分泌的场所,还参与脂质代谢和类固醇激素的合成、钙的储存等.......

    作者:杨芬;蒋志文 刊期: 2009- 05

  • 实习医生医德教育现状分析及对策

    目的:分析实习医生医德教育现状,寻找行之有效的应对之策.方法:通过发放调查问卷,回收后进行统计分析当前实习医生医德教育现状,理论联系实际寻找应对之策.结果:当前实习医生医德教育存在以下问题:实习医生对医德内容了解不充分,对医德的作用认识不够;实践教学管理者对医德教育课程和医德教育实践的重要性缺乏足够的认识;医德教育课程不能满足需要;医德教学方式陈旧.结论:当前的医德教育确实存在不足之处,突出实习医......

    作者:赵小彦;方九亿;金世洋 刊期: 2009- 05

  • 医学院校《军事理论》课堂教学模式的研究与实践

    目的:探究如何在轻松愉悦的氛围中实现课的教学目标,又实现师生互动.方法:从教学内容的精心选择、教学方法的创新以及教师自身基本功的锤炼三个方面提高教学效果和教学质量.结果:通过改革教学模式创新教学途径,有效提高学生的学习兴趣,增强了学生在授课活动中的主体参与意识.结论:教学实践证明,新的教学模式下,课堂教学气氛轻松愉悦,既实现了师生互动,又实现了爱国主义教育和国防知识教育的目的.......

    作者:付强 刊期: 2009- 05